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提問: 孩子對自己做事情要求標準低怎樣引導? 問題補充: 我家寶寶學習鋼琴,每彈完一遍曲子都聽不出自己不流暢的地方,明明聽著比較生澀的曲子,他總會覺得好得不能再好了,我覺得這種性格倒是挺樂觀,總是能發現自己好的地方,就這樣順其自然吧;但也許是受我性格影響,我本身是一個對自己要求高的人,雖然不想把這種性格強加給孩子,但總覺得孩子這樣是不是不利于他的進步,是不是該引導一下,怎樣引導合適呢? 医师解答: 他可能根本不喜歡彈鋼琴，或者他的韻律和節奏感還沒有發展起來。多讓他聽曲目會培養他這方面的能力，然后再讓他練曲。
提問: 孩子對自己做事情要求標準低怎樣引導? 問題補充: 我家寶寶學習鋼琴,每彈完一遍曲子都聽不出自己不流暢的地方,明明聽著比較生澀的曲子,他總會覺得好得不能再好了,我覺得這種性格倒是挺樂觀,總是能發現自己好的地方,就這樣順其自然吧;但也許是受我性格影響,我本身是一個對自己要求高的人,雖然不想把這種性格強加給孩子,但總覺得孩子這樣是不是不利于他的進步,是不是該引導一下,怎樣引導合適呢? 医师解答: 他可能根本不喜歡彈鋼琴，或者他的韻律和節奏感還沒有發展起來。多讓他聽曲目會培養他這方面的能力，然后再讓他練曲。
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